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马云在杭师大上的讲演：
30多年过去了，杭州变得越来越大，我自己也没有想到我离母校的距离越来越近，那个我现在的办公室离杭师大只有2公里，所以有时候回过头一看我就知道自己是从哪里出来，永远不会忘记自己是谁，我前几天晚上还到了杭师大，晚上到了校园去，其实我还是经常来，去看了母校，晚上特别宁静，读书氛围很好，特别看到的是很高兴，我们学校的校风很好，女生很认真。我认为杭师大是世界上最好的大学，没有之一，这个呢我去其他的高校演讲的时候，我都是这么说，我也会首先跟他们讲，如果你毕业于北大清华，请你用欣赏的眼光看看那些看起来一般的学校，比如我们杭州师范大学，如果你毕业于杭州师范大学，请你用欣赏的眼光看看自己，其实我们还是很有机会，我们的机会很大。
马云在杭师大上的讲演：
各位老师，同学们，母校的朋友们，上午好！
今天的是感恩的日子，今天也是母亲节，又是母校的生日，所以大家都在感恩母亲，也是在这个时候，我们希望能够感恩我们的母校，感恩我们的老师。每次只要去学校我都会特别的高兴，回到母校当然就更加不一样了，今天是我们母校110岁的生日，在这里首先要祝母校生日快乐。
30多年过去了，杭州变得越来越大，我自己也没有想到我离母校的距离越来越近，那个我现在的办公室离杭师大只有2公里，所以有时候回过头一看我就知道自己是从哪里出来，永远不会忘记自己是谁，我前几天晚上还到了杭师大，晚上到了校园去，其实我还是经常来，去看了母校，晚上特别宁静，读书氛围很好，特别看到的是很高兴，我们学校的校风很好，女生很认真。我认为杭师大是世界上最好的大学，没有之一，这个呢我去其他的高校演讲的时候，我都是这么说，我也会首先跟他们讲，如果你毕业于北大清华，请你用欣赏的眼光看看那些看起来一般的学校，比如我们杭州师范大学，如果你毕业于杭州师范大学，请你用欣赏的眼光看看自己，其实我们还是很有机会，我们的机会很大。
我们所创造的独特的价值还远远没有发挥，我杭师大度过了非常快乐的4年，也是我人生中最重要的芳华4年，我不会忘记这4年，大家知道我高考考了三次，是失败了两次才考进了杭师大，我感谢杭师大给了我这么一次机会，所以在一定行知道之前。杭州师范大学已经给了我第1堂课，什么叫失败什么叫挫折，其实我一直争取在做一个成功的失败者，而是他给了我的第2个了不起的东西，就是把我培养成了一名老师，我经常说我从来没当过，也没有学过，如何当CEO，我是用教师的方法去当CEO，在我看来CEO就是首席教育官，所以我把杭师大所学的当老师的所有的经历，把自己当老师的经验带到了创业之中去，因为老师是一个非常了不起的职业，应该也是最伟大的职业。
做老师的工作，唯一的目的就是让你的学生比你更强，比你更好，希望能够比自己做的一切都要更好，没有哪个老师希望自己的学生破产，没有一个老师希望自己的学生出事，我们都希望学生做的比自己好，CEO如果不能像老师一样用成就他人的思想来做，我觉得帮助我不是去成就员工成功。不是去帮助客户成功，帮助合作伙伴成功，我相信这家公司就很难成功。阿里巴巴很多高管都是老师出身，老师身上有一种理想主义色彩，而正是这种理想主义成就了阿里巴巴，能够让他成为一家与众不同的公司，4年的师范，6年的老师，这10年的经历让我成为了经历，我一辈子都记得也会记住自己是一个师范生，能够成为老师是我一辈子最大的荣幸，其实我觉得我也从来没有停止过当老师，我现在的时间越来越少，但是只要有时间我就愿意去大学，希望到那边去分享，别人可能认为我讲了很多，但是我这是我的教师的职业病，并且我以为以这职业病感到为之骄傲，我一直希望有一天能够回到学校，不是为当老师而是当老师，而是为了未来当一个老师，因为我越来越意识到教育一定会发生巨变，我在这里想借此机会多花点时间给我母校提建议和大家一起探讨。
我们正处在新一轮的技术变革时代，很多人担心这个担心那个，尤其担心是就业，我认为今天我们最需要担心的是我们也是面临最大的挑战，就是教育改革，教育的变革是未来30年技术革命不演变成为社会革命的关键，今天就算是世界一流的大学，也要思考未来的社会需要怎么样的人才，否则都会碰上麻烦教出来的，大批的学生就会找不到工作。我们需要每一个学校都需要思考自己的教育方式，因为过去是知识驱动，未来是智慧驱动，是体验驱动，过去是以制造为中心，未来以创造为中心，过去追求的是标准化，规模化，讲究的是未来，讲究的是个性化，特色化，过去我们把人变成了机器，未来我们会把机器变成人，机器永远会比人聪明，机器会比人力气大，机器不需要休息，我怕累不会生气，而人拥有的智慧是机器永远无法弥补数据时代，是我们能够让机器更像机器，让人更加懂得生活，人更加不应该跟机器去争，谁厉害谁跑得快谁吃亏。
人更不应该更机器去下围棋，围棋是为人设计的，不是人与机器之相比，所以我自己这么觉得，未来不是知识的竞争，而是创造力的竞争和想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力担当力责任的竞争，是独立思考的竞争，未来的教育不能只教知识。教和育不一样，教的是知识，育的是文化。学和习是两个概念，学的是知识，习是常识知识。从体验挫折是一种想象力，是一种文化，教和学是对知识来说学。
机器只有芯片，而人类有伟大的心，有爱面对未来的孩子，智商情商以外，我们更需要培养爱商。只有这样我们的孩子才不会被机器所取代，才不会在变革中被淘汰，未来教育的使命一定不是培养多少高分的孩子，而也不是培养学习的一种机器，而是也不是一种在流水线上培养的孩子，我们要让孩子成为最好的自己，成为真正的人，一直以来中国的教育并不差，但中国的教育是有问题，至少有巨大的发展前景。
我们到全世界各个大学去看，中国的大学生，中国的学生中学生要初中，在全世界各个学校都是学习非常好的学生，但是这些孩子在，音乐美术却很差，而往往艺术和体育才是真正能够让孩子成为完整而幸福的人，要从艺术中体现到创意和想象力，要从运动当中学会包容，学会团队，学会责任，学会面对失败，面对挫折，学会在冲突中解决问题。
我们的孩子必须学会在冲突中解决问题，因为未来的社会将冲突不断，所以我在想我们今天要考虑的孩子，真正的是让孩子成为完整而幸福，而不仅仅只是会学习的机器，未来的孩子一定要用全球化的眼光看待问题，要用乐观的心态去面对挑战，要有丰富的想象力去创造未来，同时我们也必须让孩子具有强大的自我预算能力，担当力，领导力以及独特的思考能力，因为只有这样，我们的孩子才能适应未来的新的工作，我们的孩子才永远不会因为公众被机器取代而沮丧，我们的孩子不会在未来的变革中被残酷的淘汰，也只有这样，我们的国家和在座的每一个人才能面对这场技术革命巨大的冲击。
未来的教育关键在于教育，教育的关键在于老师，老师应该真正成为一个崇高的职业，一个受尊敬的职业，让最优秀的人去担当做老师，中国每年有2000万左右的新生儿童，这是中国最独特的资源，也是世界上最大的富矿，比任何自然矿产更珍贵的财富，这是最值得投资的资源。就像杭州每年也有10万名小学教师，谁来教他们，怎么教他们，把他们培养成什么样的人，决定了我们杭州的未来智这些孩子是我们今天最大的财富，我们要思考如果把这些如何把这些财富变成真正的竞争力，过去40年中国的资源并没有丰富，中国的煤没有多起来，中国的石油没有多起来，中国的天然气没有多起来，但是中国经济中国社会发展的最重要的是教育开发的人脑的矿，是启动了13亿人的脑袋才智，知道我们13亿人的口袋，我自己这么觉得，今天2000万的新生儿童他们每个人素质不一样，有会学习，有不会学习，有运动好，有艺术好，我们不能像流水线一样把红木栏目杂物各种物放进了加工厂，形成一样的加热板，这样对我们国家资源是巨大的浪费，未来国与国之间的核心竞争点就是教育，而教育的重点基础就是师范学校师范生。
中国教育的一个问题是成绩不好的人进了师范学校，我考不上两年才进了师范学校，中国中医不行的也是考不上优秀学校的人去读了中医，老师是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人，一旦老师走进课堂，面对四五十个学生他们的生命和未来掌握，一个国家应该鼓励最优秀的学生进入师范学校，让热爱当老师当得好老师的师范生去做老师，让老师成为真正崇高的职业，成为社会上最受尊敬待遇最好的职业，让尊师重教这几个字不是写在是这个书上写在纸上，而是真正写在每个人的心里。
而且我认为教育一定要面向幼儿，小学和初中，大学的时候在大学里在开始关注的时候已经很晚，所以我认为杭师大现在是最好的机会，做一件做真正做世界一流的师范大学的机会，未来的大学，不是也不可能在综合类所有都很好，我们必须是专业化，必须有特色，必须做出尝试它自己的特色出来，因为未来需要一流的老师就一定会出现，一流的师范学院，一定不是今天这样的师范学院，从110年以前浙江官吏两级师范学堂开始，我们立足于师范，这就是我们的初心，我们不要忘记初心，要保持战略定力，我这次去了以色列和约旦，一般人却占全世界万分之几，万分之几的人口，但是却拿走了20%的诺贝尔奖，诺贝尔奖约旦只有1000万人口去，理念也非常先进，他们立已经开始立足未来创造未来，教育和他们相比，我们国家的师范教育仍旧有巨大的差距，和未来相比，我们师范教育更需要加快改革。
我认为这是杭师大巨大的机会所在，我们要追赶未来，而不是追赶其他学校，我们解决未来的问题，而不是解决今天的问题，我们不是去争当昨天的第一，而是要争当未来的第一，如果这样我们才能够真正成为一流的学校，谢谢大家，在我心中杭师大永远是世界上最好的学校，但是我有一个梦想，我希望杭师大的师范专业成为每一个人心中真正最好的学校，我觉得杭师大成为世界一流师范学院的机会要比冒着几个诺贝尔奖和院士的机会，我相信如果我们坚持初心和定力，有一天我的母校一定成为全中国，甚至是全世界最牛的师范学校，杭师大师范生的毕业证会成为世界教育界的通行证，为此我愿意和老师同学们一起努力，一起奋斗，真正打造世界级的师范学院，最后再次祝福母校，祝福老师同学和所有的人生日快乐，我的杭州师范大学，谢谢大家，
各位老师，同学们，母校的朋友们，上午好！
今天的是感恩的日子，今天也是母亲节，又是母校的生日，所以大家都在感恩母亲，也是在这个时候，我们希望能够感恩我们的母校，感恩我们的老师。每次只要去学校我都会特别的高兴，回到母校当然就更加不一样了，今天是我们母校110岁的生日，在这里首先要祝母校生日快乐。
30多年过去了，杭州变得越来越大，我自己也没有想到我离母校的距离越来越近，那个我现在的办公室离杭师大只有2公里，所以有时候回过头一看我就知道自己是从哪里出来，永远不会忘记自己是谁，我前几天晚上还到了杭师大，晚上到了校园去，其实我还是经常来，去看了母校，晚上特别宁静，读书氛围很好，特别看到的是很高兴，我们学校的校风很好，女生很认真。我认为杭师大是世界上最好的大学，没有之一，这个呢我去其他的高校演讲的时候，我都是这么说，我也会首先跟他们讲，如果你毕业于北大清华，请你用欣赏的眼光看看那些看起来一般的学校，比如我们杭州师范大学，如果你毕业于杭州师范大学，请你用欣赏的眼光看看自己，其实我们还是很有机会，我们的机会很大。
我们所创造的独特的价值还远远没有发挥，我杭师大度过了非常快乐的4年，也是我人生中最重要的芳华4年，我不会忘记这4年，大家知道我高考考了三次，是失败了两次才考进了杭师大，我感谢杭师大给了我这么一次机会，所以在一定行知道之前。杭州师范大学已经给了我第1堂课，什么叫失败什么叫挫折，其实我一直争取在做一个成功的失败者，而是他给了我的第2个了不起的东西，就是把我培养成了一名老师，我经常说我从来没当过，也没有学过，如何当CEO，我是用教师的方法去当CEO，在我看来CEO就是首席教育官，所以我把杭师大所学的当老师的所有的经历，把自己当老师的经验带到了创业之中去，因为老师是一个非常了不起的职业，应该也是最伟大的职业。
做老师的工作，唯一的目的就是让你的学生比你更强，比你更好，希望能够比自己做的一切都要更好，没有哪个老师希望自己的学生破产，没有一个老师希望自己的学生出事，我们都希望学生做的比自己好，CEO如果不能像老师一样用成就他人的思想来做，我觉得帮助我不是去成就员工成功。不是去帮助客户成功，帮助合作伙伴成功，我相信这家公司就很难成功。阿里巴巴很多高管都是老师出身，老师身上有一种理想主义色彩，而正是这种理想主义成就了阿里巴巴，能够让他成为一家与众不同的公司，4年的师范，6年的老师，这10年的经历让我成为了经历，我一辈子都记得也会记住自己是一个师范生，能够成为老师是我一辈子最大的荣幸，其实我觉得我也从来没有停止过当老师，我现在的时间越来越少，但是只要有时间我就愿意去大学，希望到那边去分享，别人可能认为我讲了很多，但是我这是我的教师的职业病，并且我以为以这职业病感到为之骄傲，我一直希望有一天能够回到学校，不是为当老师而是当老师，而是为了未来当一个老师，因为我越来越意识到教育一定会发生巨变，我在这里想借此机会多花点时间给我母校提建议和大家一起探讨。
我们正处在新一轮的技术变革时代，很多人担心这个担心那个，尤其担心是就业，我认为今天我们最需要担心的是我们也是面临最大的挑战，就是教育改革，教育的变革是未来30年技术革命不演变成为社会革命的关键，今天就算是世界一流的大学，也要思考未来的社会需要怎么样的人才，否则都会碰上麻烦教出来的，大批的学生就会找不到工作。我们需要每一个学校都需要思考自己的教育方式，因为过去是知识驱动，未来是智慧驱动，是体验驱动，过去是以制造为中心，未来以创造为中心，过去追求的是标准化，规模化，讲究的是未来，讲究的是个性化，特色化，过去我们把人变成了机器，未来我们会把机器变成人，机器永远会比人聪明，机器会比人力气大，机器不需要休息，我怕累不会生气，而人拥有的智慧是机器永远无法弥补数据时代，是我们能够让机器更像机器，让人更加懂得生活，人更加不应该跟机器去争，谁厉害谁跑得快谁吃亏。
人更不应该更机器去下围棋，围棋是为人设计的，不是人与机器之相比，所以我自己这么觉得，未来不是知识的竞争，而是创造力的竞争和想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力担当力责任的竞争，是独立思考的竞争，未来的教育不能只教知识。教和育不一样，教的是知识，育的是文化。学和习是两个概念，学的是知识，习是常识知识。从体验挫折是一种想象力，是一种文化，教和学是对知识来说学。
机器只有芯片，而人类有伟大的心，有爱面对未来的孩子，智商情商以外，我们更需要培养爱商。只有这样我们的孩子才不会被机器所取代，才不会在变革中被淘汰，未来教育的使命一定不是培养多少高分的孩子，而也不是培养学习的一种机器，而是也不是一种在流水线上培养的孩子，我们要让孩子成为最好的自己，成为真正的人，一直以来中国的教育并不差，但中国的教育是有问题，至少有巨大的发展前景。
我们到全世界各个大学去看，中国的大学生，中国的学生中学生要初中，在全世界各个学校都是学习非常好的学生，但是这些孩子在，音乐美术却很差，而往往艺术和体育才是真正能够让孩子成为完整而幸福的人，要从艺术中体现到创意和想象力，要从运动当中学会包容，学会团队，学会责任，学会面对失败，面对挫折，学会在冲突中解决问题。
我们的孩子必须学会在冲突中解决问题，因为未来的社会将冲突不断，所以我在想我们今天要考虑的孩子，真正的是让孩子成为完整而幸福，而不仅仅只是会学习的机器，未来的孩子一定要用全球化的眼光看待问题，要用乐观的心态去面对挑战，要有丰富的想象力去创造未来，同时我们也必须让孩子具有强大的自我预算能力，担当力，领导力以及独特的思考能力，因为只有这样，我们的孩子才能适应未来的新的工作，我们的孩子才永远不会因为公众被机器取代而沮丧，我们的孩子不会在未来的变革中被残酷的淘汰，也只有这样，我们的国家和在座的每一个人才能面对这场技术革命巨大的冲击。
未来的教育关键在于教育，教育的关键在于老师，老师应该真正成为一个崇高的职业，一个受尊敬的职业，让最优秀的人去担当做老师，中国每年有2000万左右的新生儿童，这是中国最独特的资源，也是世界上最大的富矿，比任何自然矿产更珍贵的财富，这是最值得投资的资源。就像杭州每年也有10万名小学教师，谁来教他们，怎么教他们，把他们培养成什么样的人，决定了我们杭州的未来智这些孩子是我们今天最大的财富，我们要思考如果把这些如何把这些财富变成真正的竞争力，过去40年中国的资源并没有丰富，中国的煤没有多起来，中国的石油没有多起来，中国的天然气没有多起来，但是中国经济中国社会发展的最重要的是教育开发的人脑的矿，是启动了13亿人的脑袋才智，知道我们13亿人的口袋，我自己这么觉得，今天2000万的新生儿童他们每个人素质不一样，有会学习，有不会学习，有运动好，有艺术好，我们不能像流水线一样把红木栏目杂物各种物放进了加工厂，形成一样的加热板，这样对我们国家资源是巨大的浪费，未来国与国之间的核心竞争点就是教育，而教育的重点基础就是师范学校师范生。
中国教育的一个问题是成绩不好的人进了师范学校，我考不上两年才进了师范学校，中国中医不行的也是考不上优秀学校的人去读了中医，老师是用生命影响生命的人，老师是每个人生命中除了父母之外影响力最大的人，一旦老师走进课堂，面对四五十个学生他们的生命和未来掌握，一个国家应该鼓励最优秀的学生进入师范学校，让热爱当老师当得好老师的师范生去做老师，让老师成为真正崇高的职业，成为社会上最受尊敬待遇最好的职业，让尊师重教这几个字不是写在是这个书上写在纸上，而是真正写在每个人的心里。
而且我认为教育一定要面向幼儿，小学和初中，大学的时候在大学里在开始关注的时候已经很晚，所以我认为杭师大现在是最好的机会，做一件做真正做世界一流的师范大学的机会，未来的大学，不是也不可能在综合类所有都很好，我们必须是专业化，必须有特色，必须做出尝试它自己的特色出来，因为未来需要一流的老师就一定会出现，一流的师范学院，一定不是今天这样的师范学院，从110年以前浙江官吏两级师范学堂开始，我们立足于师范，这就是我们的初心，我们不要忘记初心，要保持战略定力，我这次去了以色列和约旦，一般人却占全世界万分之几，万分之几的人口，但是却拿走了20%的诺贝尔奖，诺贝尔奖约旦只有1000万人口去，理念也非常先进，他们立已经开始立足未来创造未来，教育和他们相比，我们国家的师范教育仍旧有巨大的差距，和未来相比，我们师范教育更需要加快改革。
我认为这是杭师大巨大的机会所在，我们要追赶未来，而不是追赶其他学校，我们解决未来的问题，而不是解决今天的问题，我们不是去争当昨天的第一，而是要争当未来的第一，如果这样我们才能够真正成为一流的学校，谢谢大家，在我心中杭师大永远是世界上最好的学校，但是我有一个梦想，我希望杭师大的师范专业成为每一个人心中真正最好的学校，我觉得杭师大成为世界一流师范学院的机会要比冒着几个诺贝尔奖和院士的机会，我相信如果我们坚持初心和定力，有一天我的母校一定成为全中国，甚至是全世界最牛的师范学校，杭师大师范生的毕业证会成为世界教育界的通行证，为此我愿意和老师同学们一起努力，一起奋斗，真正打造世界级的师范学院，最后再次祝福母校，祝福老师同学和所有的人生日快乐，我的杭州师范大学，谢谢大家，